W latach 1920-1932 uczennicom wystawiano oceny z zachowania, pilności, uwagi oraz oceniano porządek w zeszytach. W arkuszach ocen skrupulatnie dopisywano także indywidualne negatywne cechy dziewcząt typu „trudna w prowadzeniu”, „skłonna do lekkomyślnego postępowania poza szkołą”, „skłonna do uporu”. Niekiedy próbowano usprawiedliwiać uczennice uwagami typu :” w domu smutne stosunki rodzinne’, „słabo się orientuje wskutek niedokrwistości”, „pamięć nie dopisuje”.
Popularne posty
-
- 1920 - Wiktor Streński, pierwszy kierownik szkoły, pełnił swą funkcję w latach 1920-1931. Wielkim świętem szkoły był dzień 9 czerwca 1...
-
Dziewczęta (Amelia Alabrudzińska, Vanessa Skibowska i Laura Panek) odnalazły skarb w ścianie auli szkoły. Prosimy o rozszyfrowanie napisu. D...
-
Prezentacja o 150-letniej historii szkoły
-
Dziękujemy panu Dariuszowi Bergmannowi za przypomnienie, że w murach naszej szkoły nakręcono film pt. "Koledzy" (1956).
-
Grono pedagogiczne szkoły było również otwarte na problemy świata. Świadczy o tym fakt, że nauczyciele zachęcali młodzież do kontaktów międz...
-
W drugiej połowie lat dwudziestych w miesiącach zimowych organizowano akcję dożywiania. Jak dowodzi Kronika, dziewczęta otrzymywały na śni...
-
Planowym wyposażaniem bibliotek szkolnych i uczniów w podręczniki zajmował się Inspektorat Szkolny. Pierwszym tymczasowym podręcznikiem by...
-
Dzieci urodzone w czasie I wojny i wychowane w trudnych warunkach potrzebowały szczególnej opieki zdrowotnej. Władze szkolne stały na stan...
-
Pod koniec lat trzydziestych więcej uwagi zaczęto przywiązywać do spraw obronności kraju. Związane to było z agresywną postawą ze strony r...
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz
Dziękujemy za wpis. Po uzyskaniu autoryzacji, zostanie on opublikowany.